近著紹介

ご自著に限らず、本会員による著書ないし共著で該当する情報があれば、近く出版予定のものを含めて、事務局までお知らせください。また、今後あらたにご出版の節には、ぜひともご一報ください。

2021

: 書くことの力をはぐくむマルチモーダル・アプローチ:自己認識としてのメディア・リテラシーをめざして,松山雅子 (著, 編集), 羽田潤 , 増田ゆか , 野中拓夫 (その他), 溪水社 (2021/9/20)

: プロジェクト学習とは　地域や世界につながる教室スージー・ボス、ジョン・ラーマー著(著)、池田匡史、吉田新一郎(訳)、新評論(2021)

: 吉川芳則『論理的思考力を育てる！批判的読み（クリティカル・リーディング）の学習モデル　―説明的文章の授業が深まる理論と方法―』明治図書、2021年

: 次重寬禧『鬼の話』吉備人出版 (2021/10/7)

: 吉川芳則編著『主体的・対話的で深い学びを実現する中学校国語科教科書教材の発問モデル』明治図書、2021年

2020

: 「おさるのジョージ」を教室で実現: 好奇心を呼び起こせ! ウェンディ・L・オストロフ (著), 池田匡史 (翻訳), 吉田新一郎 (翻訳) 新評論 (2020/10/9)

: JACET・淺川和也・田地野彰・小田眞幸（編）（2020）『英語授業学の最前線』（JACET 応用言語学研究シリーズ　第１巻）(吉田達弘「『二人称的アプローチ』による英語授業研究の試み」(pp.49-71)を執筆）

: Tsui, A.B.M. (Ed.). (2020). English Language Teacher Education in East Asia: Global Challenges and Local Responses. Cambridge University Press.（Yoshida, T. Chapter 7 English education reform, teacher education, and the Tokyo Olympics: Perfect timing? (pp.45-64)を執筆）

: 山口豊編『宮澤賢治著「春と修羅」総索引』（2020年8月、武蔵野書院）

2019

: 国語科教育におけるメディア・リテラシー教育の研究羽田潤（著）溪水社 (2020/3/30)

: 『龍谷大学アジア仏教文化研究叢書13　日本仏教と論義』楠淳證・野呂靖・亀山隆彦編、法藏館、全624頁（2020/2/28）山口眞琴「第三部　論義と諸文化」の「諸宗を語る天狗と八幡―その由縁と背景的要因をめぐって―」（449～471頁）を分担執筆。

2016〜2018

: 金森強・本多敏幸・泉惠美子（編著）(2017). 『主体的な学びをめざす小学校英語教育ー教科化からの新しい展開』（吉田達弘「評価の在り方（形成的評価のためのポートフォリオ）」を執筆）（教育出版）

: 「学ぶ・教える・考える」ための実践的英語科教育法』酒井英樹・廣森友人・吉田達弘（編著）(大修館書店）(2018)

: Tajino, A., Stewart, T., & Dalsky, D. (2016). Team Teaching and Team Learning in the Language Classroom: Collaboration for innovation in ELT. Routledge.(Yoshida, T. A sociocultural analysis of effective team teaching in a Japanese language classroom.を執筆)

〜2015

: 書く力がぐんぐん伸びる!「言葉のワザ」活用ワーク堀江祐爾 (編) 明治図書出版 (2010/07)

: Effects of frequency in classroom second language learning : quasi-experiment and stimulated-recall analysis. Tomoko TODE Peter Lang (2008)

: 『句集　雲の座』押野　裕(著)　ふらんす堂(2011/8)

: 思考力､表現力を育てる文学の授業「読むこと」の言語活動開発に向けて吉川芳則・大江平治(編著) 三省堂(2010/11)

: Aspects of History of Englsh Language and Literature Osamu Imahayashi, Yoshiyuki Nakao and Michiko Ogura eds.　(Akinobu TANI ほか共著) Peter Lang. (2010/8)

: 日本的ニヒリズムの行方　正法眼蔵と武田泰淳藤本成男(著) 大学教育出版(2011/5)

: 国語科授業再生のための5つのポイント：よりよい授業づくりをめざして堀江祐爾(著) 明治図書出版 (2007/07)

: 西行説話文学論山口眞琴(著) 笠間書院 (2009/09)

: Noam Chomsky and Language Descriptions. John Ole Askedal, Ian Roberts, and Tomonori Matsushita eds. (Akinobu TANI ほか共著) John Benjamins Publishing Company. (2010/4/8)

: 真の読解力を育てる授業鎌田首治朗(著) 図書文化社 (2009/05)

: リフレクティブな英語教育をめざして―教師の語りが拓く授業研究吉田達弘・横溝紳一郎・今井裕之・玉井健・柳瀬陽介(共編) ひつじ書房 (2009/10)

: HOPE:中高生のための英語スピーキングテスト今井裕之・吉田達弘・兵庫教育大学HOPE開発プロジェクト(共著) 教育出版 (2007/07)

: 壺中の天地―現代俳句の考証と試論― 中岡毅雄(著) 角川学芸出版(2011/6)

: 国語科教育学はどうあるべきか望月善次(編)・井上雅彦(ほか共著) 明治図書出版 (2010/03)

: ＮＨＫ俳句　俳句文法心得帖中岡毅雄(著) ＮＨＫ出版(2011/3)

: 英文学の地平 : テクスト・人間・文化 : 植木研介先生退職記念論文集要田圭治・大嶋浩・田中孝信(共編) 音羽書房鶴見書店(2009/11)